“望”“闻”“问”“切”，开好家长会 著名教育家苏霍姆林斯基指出：“学校和家庭是一对教育者。”家长会则是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式。它不仅是班主任联系家长，家长了解子女在校接受教育情况的重要途径，还是家庭和学校形成教育合力，培养成功的好孩子的有效途径。那么，如何开好受家长们欢迎的家长会呢？我认为离不开“望”“闻”“问”“切”。 一、“望” 家长会中的“望”是指通过家长会，把学生一个学期以来的各方面表现展示出来，让家长们望一望。 一望各类作业本。平时家长只看到自己孩子的作业本，家长会中的展示则可以使家长看到全班孩子的作业本，这样可以让家长掌握自己孩子平时在学习习惯中还存在哪些问题，孩子的学习能力在班级中处于什么位置。这将对进一步密切家校联系，培养孩子的良好行为习惯大有益处。 二望孩子们每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字、绘画、搜集整理资料、审美等综合能力，看看凝聚着孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。 三望孩子们的成长记录袋。每个孩子的成长记录袋里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析、同伴的评价、老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们总是看得津津乐道。 二、“闻” 家长会中“闻”的形式并非教师的“一言堂”，在家长会中，我们不妨大胆进行尝试与改革，对于班级各项活动情况都由班干部来进行总结和汇报。学习委员汇报班级学生学习情况，文体委员汇报班级学生文体活动情况，纪律委员汇报班级同学文明守纪情况，组织委员汇报班级同学好人好事情况，班长揭晓班级中“星星榜”的评选情况……由学生来汇报班级各项活动情况的家长会，一定能受到家长们欢迎和好评的。 三、“问” 相信每位家长进入学校后，看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所感悟与思考。当然也不乏疑惑要询问的，或问学校及班级的教育教学管理情况，或问自己孩子在班级里急待提高或改进的地方，或问自己在教育孩子中遇到的困惑，或问优秀孩子家长的教子经验……因此每次家长会，我都会留有足够的时间给家长们提出自己的疑问，针对家长们的疑问，我会进行梳理，或请学校领导给以答复，或自己直接解答，或请其他家长给以作答……总之，让家长们带着疑问来，带着满意回。 四、“切” 家长会中的“切”并非中医上的把握脉象，而是让教师和家长共同把握教育学生的方向。为了每次的家长会能为下一阶段的家教以及学校教育找准方向，我总是在家长会上组织安排了“家长讲堂”和“学生讲堂”。 “家长讲堂”，要求家长夸夸孩子或夸夸自己，这样，家长们畅所欲言，因为不同的家长有不同的教育方式，不同的孩子有不同的闪光点。 “学生讲堂”，让学生参与家长会，在家长面前敞开心扉，三言两语，向爸爸妈妈进行真情告白，或吐露心声，或提出希望。 家长和孩子的发言，既能让班主任及任课教师最大限度地了解学生的个性特点以及在家庭情况，以便有针对性地采取教育措施；又能让家长们互相借鉴家教经验，取长补短的同时，走进自己孩子的内心世界。相信从这样的家长会中，班主任及任课教师和家长们都会有所启迪，为下一步的教育工作明确了方向。 当然，召开家长会的形式多种多样，内容也随着不同学龄段而改变。让我们积极开发、利用家长和家庭教育资源，以学生家庭和家长为主体，以学校和老师为主导，搭建两者之间交流、沟通的平台，充分发挥家长会中“望”“闻”“问”“切”的作用，达到家庭、学校共同教育的目的。相信这样的家长会一定会受到家长们欢迎的。
